Another two projects about serious game

在 Utrecht 的徵才廣告上，看到徵求兩名教育心理背景的 post-doc ，要做 game and media 如何應用在教育訓練、概念塑造和行為改變上，算是 serious game 的範疇了。專案雖然有趣，可惜因為要用在教育上，應徵者必須能說荷文，大概很多人就得出局了。


今天剛好參加一位大學同學的婚禮，他碩士論文的題目便是與電玩上癮有關。其實精神病理學上要定義「上癮」，條件還蠻嚴格的，通常要嚴重到「喪失正常行為能力」，並且「持續達三個月以上」才算；一般家長所關心的「花太多時間打電動」，其實恐怕是「需要學習時間管理」多過於「生病」的成分。

不過話說回來，既然電玩、網路會使人沉迷，為何不去研究這些多媒體內容是如何塑造動機，促使這麼多人樂此不疲，進而把這個歷程轉換成教育的工具？
再一次的，荷蘭人果然是務實的民族。已然存在而又難以逃避的事物，不如去面對它，學習與它相處。